期末的學年會議決議由各班自由挑選暑假作業。廠商提供的樣本很多，我們在會議前都翻閱過。大家意見紛歧，有老師提議買測驗本，讓學生把一年級學科題目再做一次，當作複習；也有老師提議買綜合式的簡單圖本，剪剪貼貼、念一念、寫一寫。
我想，休息是為了走更長遠的路。平常學生們多數在安親班、學校已寫過無數作業了。同樣類似的測驗題不斷的做，真的能變聰明嗎？學校的教科書內容要重複複習多少遍啊！同一鍋粥冷了再熱，冷了再熱，熱過幾次就失了味了，誰有興趣再吃呢？所以我決定選那本──「成語閱讀1」，其中有成語典故、涵義及小測驗，剛好作個語文延伸。因為孩子們開始學習短文寫作了，利用暑假補充成語，時機恰到好處。升上二年級後，這本書可以成為孩子寫作的工具書之一。這27元的花費實在很有價值！
班上的暑假作業我給四樣工作：（一）「成語閱讀1」。
（二）主題式圖畫兩張。
（三）學新的運動技能一種。
（四）學還不會做的家事兩樣。
其中「成語」和「圖畫」是紙本作業要交回，另外兩項非紙本作業也要驗收成果。希望家長能和孩子討論如何規劃暑期生活。除了老師的指定作業外，也把旅遊、參觀、閱讀、…………等等，和孩子想做的事都列入計畫。利用假期敎孩子如何安排自己的時間，讓自己有一個愉快充實的暑假生活，這才是一份可以真正留得下來的暑假作業。
