考前症候群

    下週期末考，這星期全校都在做考前複習，安親班更是跑在學校前面，早就如火如荼的進行了。每逢期中期末考，學生的情緒就顯得有些高張，容易動怒。

    有一次，我在廁所裡聽見有一位媽媽和她的孩子的對話，那孩子邊哭邊求母親，直嚷著「我不要啦！我不要啦！」，母親則一再的保證「我一定提早去接你！好不好？」這兩句對話不斷的重複著，孩子並沒有停止哭泣，顯然達不成共識。後來聽見老師的聲音，加入勸說的行列。

    考試的分數真的有這麼重要嗎？聽到一個孩子如此的心聲，我忍不住鼻酸。班上也有幾個孩子在安親班有莫名的壓力，卻不得不壓抑自己的心情，每天到安親班報到。考前兩週昏天暗地的「加碼複習」，真的分數就會比較高嗎？分數比較高就比較聰明嗎？

    曾經有一位學生紙筆測驗作弊，我看著她問「100分對妳那麼重要是不是？」，她的眼神給了我答案，所以我告訴她：「妳不用全寫對，我可以把妳的每一張考卷都批上100分」，我做得到！

    我不想訓練考試機器人！不過在這個分數至上的氛圍裡，我得有所為有所不為。曾與班上孩子們溝通這個理念，大家有志一同，我們有一個默契，配合家長期望與校風，考前這星期一天兩張卷子，一張國語一張數學。不過還是有孩子在安親班已經寫到受不了了，直發脾氣，還撕破自己的考卷；也有坐著發呆掉眼淚的；也曾有孩子一到放學時間要去安親班就開始肚子痛的；嚴重的還有出現臉部抽搐不止的，我以為是妥瑞士症，叮嚀家長要帶去就醫。

    總而言之，這考前症狀人各有異，還是期盼家長能用更宏觀的態度來看待學習這回事。我站在教育的最前線看得很清楚，頂著「分數」這頂大帽子衝鋒陷陣的孩子很容易陣亡，而且看不清方向。父母若能，幫孩子取下這頂帽子吧！一顆想要、願意的心，才是學習的最大動力！