唱曲呼伊聽

當了這麼多年老師，教過那麼多學生，發現，當老師愈來愈有挑戰！

    記得小學時，有一次我上學前肚子痛，所以爸爸騎摩托車載我到學校。在教室門口爸爸跟老師解釋我遲到的原因，我清楚聽見爸爸這麼說：「老師，歹細啦！這囡仔肚子痛，所以慢來啦！來學校若無乖，盡量打沒關係。」爸爸不是虛應老師說客套話，他真是這麼想，雖然他從沒打過我（修理我的，總是我媽！）。

    以前也曾遇過要求我打孩子的家長，不過和我小時候的情況不同。教中年級時教到阿徽，這孩子不寫功課，下課常常得留下來寫，不能出去玩。我當然不能容許這種狀況一再發生，只好寫聯絡簿告知家長要好好督促孩子。寫過幾次聯絡簿未見改善，改成寫信，揚言：家長再坐視不管，我也要放棄就算。結果孩子交了功課，果然有寫，但是哥哥代筆，把我給氣炸了！當學生可以不寫功課嗎？我打電話給家長，家長說：孩子就懶啊！不想寫啊！她是做粗活的，手力重，怕打傷孩子，老師較文弱，請老師代打。我真的氣到快要吐血！那時我剛懷孕，先生怕我傷了身子，建議我把阿徽送到訓導處給生教組長修理。

    我真的這麼做了，把他送到訓導處，讓訓導處的男老師好生管教，然後留他在那裏，寫完功課才准回家。中午放學阿徽媽媽來了電話，我把情況告訴她。事後知道，阿徽媽媽在訓導處一直跟主任賠不是，說會好好管教自己的小孩。那次以後，阿徽每次都按時交功課，成績也因此日見好轉。

    雖然才十來年的功夫，不過年代不同，世道不同，已不可同日而語，更遑論和我小時候的教育景況來比。如今的老師，手上沒有教鞭，倒是有一支指揮棒，每天奏著不同的樂曲。懂得欣賞的人能夠跟著提昇，還不懂的，只能等他慢慢潛移默化。

    「唱曲呼伊聽，伊嘛是鴨子聽雷」的人還是有的，只能等他情願，願意聽就聽得懂！