最富有的小孩

    如何定義「富有」？見仁見智。有人窮得只剩下錢；有人除了錢以外，擁有一切。「富」裡裝的是什麼？要看什麼能使你幸福。

    星期一，運動會補假，我們一家三口到石碇鄉的雲海國小拜訪友人。原本說好前一個星期五要一起上山聚一聚，看螢火蟲。結果因為我感冒重症無法前往而取消，女兒大失所望。星期六運動會撐著虛弱的身體做最後一搏，星期天到教會大休息、充電，果然大有改善。週六換了耳鼻喉科的藥，藥效很強吧！不過我也因此覺得大都市裡的空氣已不夠我使用，需要到山裡換氣。先生一提議，我立刻舉雙手贊成！

    雲海國小，這麼令人嚮往的名字，果然如其名。校舍依著山邊，沒有門欄圍牆的開放式校園，我還以為來到山上的民宿。不過這裡沒有民宿的商業氣息與喧囂，這裡充滿的是春天最燦爛的顏色與聲調－－樹葉綠得不同的青翠響應著陽光、和風，灑滿整座校園；六七個孩子在樹下奏著一種比吉他小很多的樂器，唱著歌，蛙、蟲、鳥也輕輕的和。約下午一點的午休時分，沒有慵懶的午睡，和諧的樂音演奏著下午的第一節課。難怪初夏迫不及待地擠進這座校園，與春天共舞。我，來對了！

    朋友說，學校只有36位學生，一個學年四到七個孩子不等。我和女兒要上洗手間，但好奇與雀躍卻催促著我先悄悄地在窗邊觀望他們上課－－四個孩子併桌吃著蛋糕，邊吃邊讀著課文，老師在離他們一小步的小椅子上改簿子。一個滿臉巧克力醬和蛋糕屑的小男生，用和我一樣好奇的好奇和我對峙，他對面的小女生卻以微笑向我揮手，我知道她和這座美麗的校園一樣歡迎我。下課時，這位和我較量的小男生到觀雲台找我們，我們的戰局又開一回合，上課一到他又回教室去了。

    操場邊的涼亭兩側各有一小段的護欄，我們踩著低矮的木階和短坡道到涼亭休息，在護欄的扶梯上發現一種小巧可愛的小蟲，壯碩的山螞蟻都比他大兩三倍。我們的目光都聚焦在這隻白色的小蟲身上，有了粉絲的他在扶梯上來來回回的展示他靈活的位移術。身形狀似「打勾」，再搭配他六隻敏捷的健足，不停的發出訊號－－「你來對了！」，又或者他瞧見了我足下「打勾牌」的球鞋，驚訝有如此巨大的同好。「打勾」穿在足上或足下都無關，這小兄弟六足頂著的這個大訊號我是收到了－－幸福其實很簡單，「Just do it ！」。

    下課小男生又來找我們了，這次他來沙坑坐在裡頭耙沙子，然後走來我們身邊說：「我可以從這邊盪到過去喔！」，他抓著鐵桿一盪就掉下來了，還博得我們大笑，他得意又窘窘的說：「嘿嘿！手有沙子太滑了！」這時有位小女生跑了過來，立刻拆他的台說：「他是我們全校最壞的，還跟老師頂嘴喔！」小女孩不甘示弱地在桿上盪了幾階，小男生馬上跳上去抓住桿子和她鬥起來，雙腳把小女生夾掉了。小女孩罵他色狼，衝進教室去告狀了！小男生根本不理會她，他換了個器材爬上去，嚷著：你們要不要看我的好戲！我笑著看他，知道他的「好戲」進教室才會上演。

    除了他的「好戲」以外，他每天都在演著一齣戲，快樂的與大自然同台演出，那戲名叫做「最富有的小孩」。我有幸上山親眼目睹，下次我還要再來！聽說「雲海」四季有不同的景幕。