站對位置

    午餐後潔牙時間，學務主任急沖沖的告知：妳們班小朋友在中央走廊打翻湯桶，弄得滿地都是，一年級根本清不乾淨，妳快去清！

    午睡鐘響，孩子們好奇的議論。七嘴八舌的怎能午休？其實闖禍的孩子早已拿著拖把去處理過，只是很難令人滿意！

    我含著牙膏泡泡，總得刷完牙。找出闖禍因由，原來昱玫把湯桶放在地上推著跑，打翻了。兩人互相推卸責任，都有理由，但重要的事是兩人必須一起負責清理善後。

    幾個想湊熱鬧的孩子逮到不必午睡的機會怎會不作怪？我若去清理，闖禍的孩子不正可以加入「好奇寶寶辯證大會」當主辯了嗎？我還是決定在教室外的洗手台洗拖把，讓峰州和昱玫有乾淨的拖把去清理20公尺外的爛攤子。

    峰州又哭又哽咽的來回好多次，我要求他，就算流著淚被主任兇也得負責，老師幫忙換洗拖把。就這樣，事件在20分鐘後落幕，孩子們全部安靜午休。

    有時候很急的事並不是最重要的事。就像船進了水，水手們急忙清除甲板的進水。舵手絕對不在那班水手當中，因為他得掌握全船的方向，那是他正確的位置。所以我也顧不得主任又急又氣的命令──妳快去清！

    再說，孩子總得學著為自己的行為負責。經歷了一件事，午睡前我問峰州和昱玫下次抬餐會怎麼抬？他們都說：「用手一起抬！」。是啊！我也學了一課──「急事非要事」。總要站在對的位置才能看得清方向，做對的事；看著我泡水、脫皮、爛爛的手指，多抹些護手霜才是對的！